學(xué)校的好壞是一個(gè)需要參照物的事情，如果你因?yàn)槌踔挟厴I(yè)沒(méi)有書(shū)讀那中專(zhuān)學(xué)校是一個(gè)很好的選擇，如果你的目標(biāo)是考大學(xué)， 那中專(zhuān)學(xué)校就不是最好的學(xué)校。學(xué)習(xí)是一個(gè)需要學(xué)生自己努力的事情，初中階段沒(méi)有好好努力就只能選擇中專(zhuān)學(xué)校，讀書(shū)的好處是需要你自己去爭(zhēng)取與努力獲得的。那么，接下來(lái)給大家介紹下中專(zhuān)學(xué)校好不好。

上中專(zhuān)學(xué)校好不好

中專(zhuān)學(xué)校于沒(méi)有高中就讀機(jī)會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常好的，畢竟能夠?qū)W習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是很多學(xué)生的想法。中專(zhuān)學(xué)校也有一些3+3或者3+4類(lèi)型的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生可以通過(guò)中專(zhuān)學(xué)校進(jìn)行學(xué)歷的提升，本科學(xué)校畢業(yè)找工作相對(duì)也會(huì)容易一些。

中專(zhuān)學(xué)校劣勢(shì)

1、中等職業(yè)學(xué)校由于受傳統(tǒng)教育思想的束縛，長(zhǎng)期以來(lái)，存在著重書(shū)本知識(shí)、輕實(shí)踐技能，重學(xué)科體系完整、輕崗位實(shí)際需要的弊端，是一種典型的教師中心、學(xué)科中心、知識(shí)中心的教學(xué)模式，很少采用重能力培養(yǎng)的“能力中心”教學(xué)模式、重個(gè)性發(fā)展的“個(gè)性中心”教學(xué)模式、重全面職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的“職業(yè)素質(zhì)中心”教學(xué)模式等。

2、當(dāng)今中專(zhuān)學(xué)校教師把相當(dāng)多的精力放在課堂秩序的管理上，考核試題難度一再下降，不及格率依舊大大超標(biāo)，有些學(xué)校甚至在考試前先出一套試題，等期中或期末考試時(shí)，和先前出的這套題大同小異，但考試的結(jié)果依舊令人大失所望。

中專(zhuān)學(xué)校優(yōu)勢(shì)

國(guó)家頒布了《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，作出《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》。重慶市制定了《重家力轉(zhuǎn)化成人力資源優(yōu)慶市職業(yè)教育條例》。中央和重慶市是把發(fā)展職業(yè)教育放到把我國(guó)巨大的人口壓力轉(zhuǎn)型人才的高度來(lái)重勢(shì)，推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程、落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化布線(xiàn)的加快，國(guó)家每年至少需要100 多萬(wàn)中高級(jí)技術(shù)人才。這些中高級(jí)技術(shù)人才從哪里來(lái)?當(dāng)然多數(shù)是從接受過(guò)中職教育的學(xué)生中來(lái)。不然，國(guó)家何以每年拿巨資來(lái)扶持中職救育。不是嗎，凡是讀中職的學(xué)生每年至少都有1500元的青助，家庭貧團(tuán)的學(xué)生甚至每年可以得到40000元的補(bǔ)助。想想看，國(guó)家每年拿出多少錢(qián)來(lái)資助中職學(xué)生?為什么普高學(xué)生沒(méi)有?而且，從2010年開(kāi)始，中職學(xué)生讀書(shū)將全部免交學(xué)費(fèi)。

學(xué)校有好的地方就有不好的地方，學(xué)生要學(xué)習(xí)事情的優(yōu)點(diǎn)摒棄缺陷。社會(huì)中的任何一個(gè)人都是不可能孑然一身的，都是有著家庭束縛的，所以學(xué)生也要慢慢的去擺脫家庭的限制，靠自己的能力去改變能夠改變的事情，讓自己有所成長(zhǎng)。