現(xiàn)在很多畢業(yè)生，畢業(yè)后想在當(dāng)?shù)剡x擇一所職業(yè)學(xué)校就讀，當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)學(xué)校也是參差不齊，很多家長(zhǎng)和同學(xué)也比較迷茫，學(xué)校到底好不好，怎么選擇，從哪些方面來(lái)進(jìn)行了解和對(duì)比，小編整理了泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校相關(guān)信息，同學(xué)們可以參考。

泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)歷史

我校是以舉辦五年一貫制大專為主的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦于1982年。學(xué)校設(shè)有汽車工程系、機(jī)電工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)管理工程系和基礎(chǔ)部，在校生近3000人。

泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備

學(xué)校開設(shè)不同類型、不同層次的專業(yè)近20個(gè)，專任教師205人，其中高級(jí)職稱占37.5%，研究生學(xué)歷占35%，省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才6人，省級(jí)名師工作室3個(gè)，市級(jí)名師工作室1個(gè)，各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值近3800萬(wàn)元，建成國(guó)家計(jì)算機(jī)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)，江蘇省智能制造與控制技術(shù)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地、信息技術(shù)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、江蘇省計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化專業(yè)群、機(jī)電制造技術(shù)現(xiàn)代化專業(yè)群、會(huì)計(jì)電算化現(xiàn)代化專業(yè)群3個(gè)，數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)和財(cái)會(huì)省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省示范專業(yè)5個(gè)、省品牌專業(yè)4個(gè)，省財(cái)會(huì)技能教學(xué)研究基地1個(gè)。

泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)宗旨，秉承“以生為本”的育人理念，踐行“發(fā)現(xiàn)教育”，弘揚(yáng)“一心向?qū)W，追求卓越”的校訓(xùn)，打造“向善、向?qū)W、向上”的德育品牌，創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新教育蜚聲全國(guó)。學(xué)校始終走教育創(chuàng)新之路、內(nèi)涵發(fā)展之路、特色興校之路，真正使每個(gè)學(xué)生都能成人、成長(zhǎng)、成才、成功，真正使升學(xué)者有其學(xué)，就業(yè)者有其路，創(chuàng)業(yè)者有其能。

以五年一貫制院校為主的學(xué)校，一般有開設(shè)3年制，5年制、6年制專業(yè)，根據(jù)自己的成績(jī)來(lái)進(jìn)行選擇。五年一貫制院校一般都是為公辦院校，各方面都還是不錯(cuò)，最主要選擇還是要看有沒有自己喜歡的專業(yè)，還是以專業(yè)為基礎(chǔ)的選擇學(xué)校，不能為了進(jìn)一所好的院校，專業(yè)隨便定。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)的道路上思想縝密，為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。