衛(wèi)校開(kāi)設(shè)那些課程，主要課程還是以醫(yī)學(xué)專業(yè)為主，例如你學(xué)習(xí)的助產(chǎn)專業(yè)，除語(yǔ)數(shù)外等，就是學(xué)習(xí)助產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)課程，不會(huì)再學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等課程。很多同學(xué)選擇衛(wèi)校是因?yàn)槌煽?jī)不是很理想，所以才進(jìn)入衛(wèi)校學(xué)習(xí)，擔(dān)心課程太難學(xué)不懂，小編整理了其中幾個(gè)專業(yè)課程進(jìn)行詳細(xì)了解和對(duì)比。

助產(chǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：在專業(yè)教學(xué)中我們始終貫穿“以母嬰健康為中心”的現(xiàn)代助產(chǎn)理念，注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)及綜合素質(zhì)的提升。培養(yǎng)學(xué)生成為具備規(guī)范的助產(chǎn)技能和全面的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識(shí)理論，具有良好的助產(chǎn)職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和法律意識(shí)，具有良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)技能型助產(chǎn)專門(mén)人才。

主要課程：助產(chǎn)入門(mén)、孕產(chǎn)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、孕產(chǎn)健康評(píng)估、助產(chǎn)技術(shù)、助產(chǎn)綜合技能、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可到各級(jí)醫(yī)院婦產(chǎn)科、產(chǎn)科醫(yī)院、婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和計(jì)劃生育指導(dǎo)中心等從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護(hù)理、母嬰保健、計(jì)劃生育指導(dǎo)等工作。

康復(fù)治療技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和操作技能，從事康復(fù)治療技術(shù)和康復(fù)保健的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

主要課程：人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語(yǔ)治療、假肢與矯形器等核心課程和康復(fù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：適于各級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)、綜合醫(yī)院康復(fù)科、各類療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療保健中心、民政福利機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等相關(guān)的康復(fù)治療技術(shù)崗位。

老年護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo)：為適應(yīng)人口老齡化趨勢(shì)，應(yīng)對(duì)專業(yè)養(yǎng)老護(hù)理人才嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀，我院在護(hù)理專業(yè)中開(kāi)設(shè)老年護(hù)理方向。學(xué)生在獲得系統(tǒng)臨床護(hù)理專業(yè)技能的同時(shí)，還掌握老年護(hù)理的?？浦R(shí)與能力。既能勝任臨床護(hù)理工作，同時(shí)具備老年照護(hù)理念，能對(duì)老年人進(jìn)行生理、心理和活動(dòng)能力的評(píng)估，對(duì)老年常見(jiàn)疾病進(jìn)行保健指導(dǎo)和護(hù)理康復(fù)，進(jìn)行安寧護(hù)理、老年健康管理及老年社區(qū)管理。

主要課程：人體結(jié)構(gòu)、人體功能、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各類社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和預(yù)防保健部門(mén)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理和健康保健等工作。

隨著時(shí)代的變化，醫(yī)務(wù)工作人員成了緊缺性工種，所以選讀衛(wèi)校的前景還是非常不錯(cuò)的，起碼不用擔(dān)心是否能找到工作。至于能找什么樣的工作，取決于學(xué)生本人在學(xué)校學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?，專業(yè)性越強(qiáng)那顯然工作單位選擇性比較多，工資待遇也是隨著單位的級(jí)別有所區(qū)別。