貴陽2020年衛(wèi)校有哪些專業(yè)可以學?每一個學校的特色專業(yè)都是不一樣的，所以學生在選擇學校的時候一定要了解清楚學校的專業(yè)設置，一些熱門的專業(yè)也能保證就業(yè)率，所以同學們選擇學校前要了解清楚學校哦，在根據自身的實際情況來選擇就讀哪所。

專業(yè)介紹一：護理

培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持“以服務為宗旨、以能力為本位、以就業(yè)為導向”的原則，培養(yǎng)適應我國經濟社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有救死扶傷職業(yè)道德和全心全意為人民服務敬業(yè)精神，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范的高等人才，培養(yǎng)實用型、技能型護理專業(yè)高等人才。

使學生掌握護理專業(yè)基本理論知識、基本技能，具有良好的人文素質，畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床護理、護理保健、護理管理等工作。

主要課程：人體解剖學、生理學、病原微生物與免疫學、藥理學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、護理專業(yè)技術實訓、急救護理技術。

就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)主要面向的醫(yī)療單位有：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣級醫(yī)院、市級醫(yī)院，同時也可面向各種預防保健機構，如婦幼保健院、疾控中心。主要就業(yè)崗位包括：以臨床護理為主，兼顧各?？谱o理需求，能在各級各層次醫(yī)療衛(wèi)生單位從事護理工作，或從事醫(yī)療臨床輔助服務員、醫(yī)療器械銷售崗位、社區(qū)衛(wèi)生服務崗位、疾病預防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心及其他護理崗位。

專業(yè)介紹二：康復技術

本專業(yè)培養(yǎng)掌握中、西醫(yī)基礎醫(yī)學知識、臨床醫(yī)學知識、康復醫(yī)學基本理論和基本技能;具有對臨床常見病癥正確地實施康復治療技術的能力，能在綜合性醫(yī)院康復科、康復?？漆t(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等機構開展康復技師服務的高素質技能型人才。

主要課程：人體解剖學基礎、生理學基礎、醫(yī)學心理學基礎、診斷學基礎、內科、外科、神經科、康復醫(yī)學概論、中醫(yī)康復、運動療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器等核心課程和康復技術實訓、見習、畢業(yè)實習等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握康復醫(yī)學的基本理論和操作技能，從事康復治療技術和康復保健的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：適于各級康復機構、綜合醫(yī)院康復科、各類療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療保健中心、民政福利機構、殘聯等相關的康復治療技術崗位。

專業(yè)介紹三：口腔修復工藝

口腔修復工藝是以口腔醫(yī)學、物理學、化學、材料學、冶金學和美學的有關知識為理論基礎，用符合生理的方法制作義齒、各種修復體及矯治器的專門技術。

主要課程：無機化學、有機化學、人體解剖學、生理學、組織胚胎學、生物化學、病理生理學、病理學、免疫學、微生物學、牙體解剖學、口腔生理學、口腔組織病理學、口腔放射學、口腔材料學、口腔設備學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔正畸學、口腔修復學、口腔修復工藝學、口腔預防醫(yī)學等

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應口腔醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論知識，具有口腔修復技術的獨立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質的口腔修復工藝學專門人才。

就業(yè)方向：口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、銷售代表、牙科醫(yī)生、口腔修復醫(yī)生、義齒銷售總監(jiān) 義齒銷售業(yè)務員、銷售員、口腔全科醫(yī)生等。

小編總結

現在選擇的專業(yè)很大情況下與以后的工作是掛鉤的，所以學生要慎重考慮，但不要猶豫不決，可以多搜集學校的資料，多了解幾所學校，畢竟選擇一次，就決定了你的一生，所以在官網上搜集的資料，你還是擔心的話，就帶上家長來學校實地參觀吧，這樣有什么問題，在學校里都可以給同學們講解，大家看到實際的學校，后期也比較放心。