更新日期：2020-03-07 19:51
寶雞2020年鐵路學(xué)校畢業(yè)是什么文憑?知識(shí)爆炸的年代，學(xué)歷文憑才是行走江湖的通行證。現(xiàn)在單位競(jìng)選激烈，有個(gè)好的學(xué)歷才是進(jìn)入這個(gè)圈子的敲門磚，初中生就讀高鐵乘務(wù)專業(yè)學(xué)制一共是5年 ，前四年學(xué)習(xí)最后一年是實(shí)習(xí)，五年學(xué)制滿后頒發(fā)大專文憑，高中畢業(yè)則可以直接的去選擇大專院校就讀，取得大專文憑。
同學(xué)們現(xiàn)在找學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)一方面是為了學(xué)習(xí)一門技術(shù)，以后好就業(yè)，還有一方面就是想拿個(gè)畢業(yè)證書，有個(gè)學(xué)歷文憑。鐵路學(xué)校按照辦學(xué)層次有中專鐵路學(xué)校，有大專鐵路學(xué)校，中專鐵路學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生拿中專畢業(yè)證，屬于中專文憑，大專畢業(yè)的學(xué)生拿大專文憑，是大學(xué)學(xué)歷，學(xué)校辦學(xué)層次不同學(xué)歷文憑就不同。這要看同學(xué)們具體實(shí)際情況是什么樣的，讀的是什么學(xué)校，每個(gè)學(xué)校辦學(xué)層次不一樣，辦法的學(xué)歷文憑也是不一樣的。
隨著現(xiàn)在鐵路發(fā)展對(duì)于人才的要求不同和學(xué)生對(duì)于技能和學(xué)歷的不同需求，學(xué)校搭建升學(xué)渠道，開設(shè)有鐵路中專班和鐵路3+2大專班，學(xué)生在校三年中專，三年大專，升學(xué)沒壓力，畢業(yè)后可獲得全日制中專證和全日制大專證，所以同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，總是有機(jī)會(huì)升學(xué)的。
初中畢業(yè)生可選擇報(bào)讀中職學(xué)校，畢業(yè)之后獲得中專畢業(yè)證書，或者選擇有五年制專業(yè)的中專學(xué)校，畢業(yè)就是大專文憑。高中畢業(yè)生可選擇報(bào)讀大專學(xué)校，畢業(yè)之后獲得大專畢業(yè)證書。以后都是可以通過考試往更高層次去發(fā)展的。
現(xiàn)在文憑也是一個(gè)找工作的重要因素之一。因?yàn)楝F(xiàn)在找工作最低的文憑也得是大專的，所以，現(xiàn)在從中專畢業(yè)的學(xué)生們，建議最好是去參加一個(gè)升學(xué)考試，或者直接讀5年制的大專，這樣畢業(yè)之后才是大專的畢業(yè)證。
培養(yǎng)目標(biāo)：主要將學(xué)習(xí)到的鐵路運(yùn)輸技能運(yùn)用到鐵路運(yùn)輸運(yùn)營(yíng)和鐵路行業(yè)的其他方面，包括鐵路運(yùn)輸和服務(wù)、鐵路、地下鐵道及大型廠礦企業(yè)和港口鐵路運(yùn)輸企業(yè)，培養(yǎng)具有鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)與調(diào)度指揮等綜合職業(yè)能力的中等技術(shù)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、鐵路線路及站場(chǎng)、鐵路機(jī)車車輛、鐵路信號(hào)設(shè)備、鐵路行車組織、鐵路貨運(yùn)組織、鐵路客運(yùn)組織、鐵路市場(chǎng)營(yíng)銷。 行車實(shí)習(xí)、貨運(yùn)實(shí)習(xí)、客運(yùn)實(shí)習(xí)、崗位綜合實(shí)踐。
就業(yè)方向：售票、檢票、站務(wù)、貴賓服務(wù)、鐵路(含輕軌、地鐵)安檢、運(yùn)輸、計(jì)劃、調(diào)度指揮、管理等。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握高速鐵路線路工程專業(yè)技能，能從事高速線、橋、隧工程的施工、維護(hù)保養(yǎng)工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
主要課程：工程與養(yǎng)路機(jī)械、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程地質(zhì)、鐵路路基、高速鐵路軌道、結(jié)構(gòu)力學(xué)、鐵路選線設(shè)計(jì)、工程施工、線路檢測(cè)及維修等。
就業(yè)方向：可從事高速鐵路線路施工及維護(hù)等崗位工作。
以上就是小編的介紹，供大家參考。同學(xué)們現(xiàn)在找學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)一方面是為了學(xué)習(xí)一門技術(shù)，以后好就業(yè)，還有一方面就是想拿個(gè)畢業(yè)證書，有個(gè)學(xué)歷文憑。鐵路學(xué)校是什么學(xué)歷?這個(gè)是不一定的，這要看同學(xué)們具體實(shí)際情況是什么樣的，讀的是什么學(xué)校，每個(gè)學(xué)校辦學(xué)層次不一樣，辦法的學(xué)歷文憑也是不一樣的。
