更新日期：2019-12-24 10:13
石家莊2020年哪個衛(wèi)校好?對于初中應屆畢業(yè)生和已經(jīng)畢業(yè)的學生來說，醫(yī)學類的專業(yè)都是一個不錯的選擇，專業(yè)的就業(yè)前景好，工作環(huán)境和薪資待遇都還不錯，但是什么衛(wèi)校最好，是很多人都會問的一個問題，因為同學們對石家莊的衛(wèi)校都不太了解，想選擇一所比較好的學校就比較難，今天小編就給大家介紹幾所還不錯的衛(wèi)校給大家吧。
石家莊衛(wèi)生學校是一所全日制國辦中等衛(wèi)生專業(yè)學校。該校創(chuàng)建于1972年，原名石家莊地區(qū)衛(wèi)生學校，1993年隨地市合并，更名為石家莊衛(wèi)生學校。1993年被省政府批準為省部級重點中專學校，2004年被教育部認定為首批國家級重點中等職業(yè)學校。
學校占地面積439.6畝(293068.13平方米)，已完成建筑面積131310.45平方米。學校館藏圖書16.8萬冊，電子圖書200.07GB,報刊雜志332種。學校設有學科實驗室32個，建設有多媒體教室、電子閱覽室與課件制作室、語音室。教學設備總值1852.96萬元。
學校有教職工359人，中高級職稱人員104人，其中，博士1人，碩士24人。“雙師型”教師49人。設有專門的實習管理機構，在省內外有穩(wěn)固的實習基地107個。其中省級以上醫(yī)院17個，市級醫(yī)院33個， 縣級醫(yī)院57個，總床位數(shù)3.1萬多個。該校開設有護理、中西醫(yī)結合、 醫(yī)學檢驗技術、衛(wèi)生保健、助產(chǎn)、藥品營銷、 口腔工藝技術、 醫(yī)學影像技術、醫(yī)學美容等9個中職專業(yè);與 河北醫(yī)科大學等院校聯(lián)合辦學，開辦了護理、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像診斷、口腔醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗技術、中西醫(yī)結合等7個高職專業(yè)。學校在校生6394人。
該校開設有護理、中西醫(yī)結合、醫(yī)學檢驗技術、衛(wèi)生保健、助產(chǎn)、藥品營銷、口腔工藝技術、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學美容等9個中職專業(yè);與河北醫(yī)科大學等院校聯(lián)合辦學，開辦了護理、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像診斷、口腔醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗技術、中西醫(yī)結合等7個高職專業(yè)。學校在校生6394人。
專業(yè)的學科布局：學校以培養(yǎng)人才為目標，開設護理專業(yè)(普通護理中專、高級護理專業(yè)、康復技術，藥劑與藥品經(jīng)營專業(yè) 給國家培養(yǎng)了稀缺人才，全力打造一批具有真才實學、德才兼?zhèn)涞尼t(yī)護工作人員。全新的人才培養(yǎng)理念：河北同仁醫(yī)學中等專業(yè)學校采取嚴格的軍事化管理、理性化的心理疏導、激勵性的前途教育三大特色教育模式，并有專職教官、心理輔導師、激勵師指導教學。學校的辦學宗旨為：“不孝之子不得入內，胸無大志另尋他處”。培養(yǎng)學生怎樣做人，讓學生樹立志向，讓學生知道為誰讀書，教育就是要占領思想陣地。全新的辦學理念不放棄每一位有遠大志向的孩子，在幾位企業(yè)家捐資助學下成立勵志基金，免學費招收貧困、有志向學生，讓每一位有志向的學生不中途輟學，為國家培養(yǎng)高素質的人才。河北同仁學校本著“以人為本，教書育人”校訓，端正思想，立足現(xiàn)在，面向未來，為學生謀出路，為學校謀發(fā)展，為社會謀貢獻。
我校在師資上注重師德建設，教師聘請省知名教師、從事多年的醫(yī)學專家及教育界博士等人授課，師資上集中全國各地的優(yōu)秀教師。河北同仁學校是骨干教師的集中地，以提高學生的整體素質與專業(yè)技能為目的。我校的師資隊伍以博士為主，帶領全校骨干教師建立教學監(jiān)導小組，負責教學的順利進行，千方百計提高教學質量。廣闊的發(fā)展前景: 多年來，河北同仁醫(yī)學中等專業(yè)學校秉承著“學生是一切，一切為了學生，全心全意為學生服務”的教育理念，為國家醫(yī)院培養(yǎng)和輸送了大批的醫(yī)護人才。
護理專業(yè)學生全部安排在石家莊、北京、天津二級甲等以上(500床位)醫(yī)院實習，表現(xiàn)優(yōu)秀學生可留醫(yī)院工作。一代代校友在社會上做出了杰出貢獻。近年來，在全新的辦學理念與教育模式下，河北同仁醫(yī)學中等專業(yè)學校學生以其深厚的專業(yè)知識、扎實的醫(yī)學基礎和全方面的整體素質受到了社會各界的好評。面對未來，他們的道路不同，但終點相同，同仁學子的發(fā)展前景可謂廣闊。
總之現(xiàn)在的醫(yī)學類專業(yè)的市場前景還是很好的，大部分的學生在學校的時候就已經(jīng)簽訂了就業(yè)合同，為學生的就業(yè)問題做出了相應的的保障，在醫(yī)學類的專業(yè)招生名額中能達到就業(yè)的對口分配，為在校學生提高質量和高待的就業(yè)環(huán)境和條件。而且學校還對教學設施進行了完善，學生可以結合理論和實踐的方式進行學習。
