一個好的專業(yè)也是同學們畢業(yè)之后好就業(yè)的的關(guān)鍵，同時同學們還要遵循自己的興趣愛好，選擇一個自己心儀的專業(yè)是一件很重要的事情，在這里也為大家介紹一些四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學院的優(yōu)秀專業(yè)，這樣大家在選擇專業(yè)時就不會感到迷茫，找到自己真正想學的東西。

四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學院滿意度較高的專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù)、護理、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、藥學、助產(chǎn)。

四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)介紹

“康復(fù)治療”是康復(fù)醫(yī)學的重要內(nèi)容之一，是使病、傷、殘者康復(fù)的重要手段，常與藥物治療、手術(shù)療法等臨床治療綜合進行?？祻?fù)治療前應(yīng)先對病、傷、殘者進行康復(fù)評定，然后制定一個康復(fù)治療方案，由以康復(fù)醫(yī)師為中心的，康復(fù)治療師和臨床醫(yī)學相關(guān)人員共同組成的康復(fù)治療組去實施，并在實施過程中不斷總結(jié)、評定、調(diào)整，直至治療結(jié)束。

康復(fù)治療是康復(fù)醫(yī)學的重要內(nèi)容，是使病、傷、殘者身心健康與“功能恢復(fù)”的重要手段，也是病、傷殘綜合治療的一個組成部分。康復(fù)治療常與藥物療法、手術(shù)療法等臨床治療綜合進行。

四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學院護理專業(yè)介紹

1980年美國護理學會將護理定義為：“護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)。”從這一定義引申出：現(xiàn)代護理學是研究如何診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題反應(yīng)的一門科學。強調(diào)“人的行為反應(yīng)”，表現(xiàn)在人們對一件事從生理、心理、社會、文化和精神諸方面的行為反應(yīng)。

如心肌梗塞病人的行為反應(yīng)可以表現(xiàn)為：生理的疼痛、胸悶、氣急;心理的害怕、恐懼;社會的親屬單位的關(guān)心;文化的對疾病知識的認識和理解;精神的是否被護士和醫(yī)生重視與尊重。

四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學院醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)介紹

醫(yī)學影像技術(shù)是醫(yī)學專業(yè)名。我國之所以在06年出臺政策，把同一專業(yè)分成兩種不同的學年制去施教，目的是想與西方某些發(fā)達國家接軌。

培養(yǎng)四年制的學生，為的就是這種學生將來可以專門從事技術(shù)方面的工作的，而培養(yǎng)五年制的就是將來從事診斷治療工作的。我們不能否定國家這個做法，因為時代的趨勢確實是需要把各方面的人才分開，而去專攻某個專業(yè)，社會才能不斷進步。

上文這些就是四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學院的專業(yè)情況啦，從文章中我們可以得知該學校的專業(yè)設(shè)置是十分完善的，專業(yè)種類豐富，專業(yè)性、學術(shù)性都很強，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好來進行選擇。所謂師父領(lǐng)進門，修行靠個人，大學專業(yè)是要陪伴學生度過整個大學時光的專業(yè)，學生一定要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇。